Podcastfolge: Rassismus und Angst in Schule und Lehrer:innenbildung

Der Podcast „Lehrer:innenbildung und Schule im Rassismus“ ist ein gemeinsames Projekt der Forschungsgruppen Gelingensbedingungen rassismussensibler Lehrer:innenbildung (GraL) und Kontinuitäten und Neuformierungen von Institutionellem Rassismus in der Schule (KoNIR)

Der dritten Folge des Podcastprojektes richtet den Blick auf die Rolle von Affekten, insbesondere Angst, im Kontext von Rassismus. Wir fragen danach, wie Gefühle nicht nur individuell entstehen, sondern gesellschaftlich und institutionell vermittelt sind. Dabei geht es auch um die Konsequenzen dieser affektiven Dynamiken:
 Welche Rolle spielt Angst im Umgang mit Rassismus? Und wie beeinflusst sie Handeln, Positionierungen und Handlungsspielräume in Schule und Lehrer*innenbildung?  

Themen dieser Folge:

• Zusammenhang von Rassismus und Affekten
• Angst als gesellschaftlich vermittelte Erfahrung
• Bedingungen und Wirkungen von Angst im institutionellen Kontext
• Bedeutung für Schule und Lehrer:innenbildung
• Perspektiven auf migrationsgesellschaftliche Positionierungen

Leitfragen

• Wie hängt Angst mit rassistischen Strukturen zusammen?
• Welche Folgen hat das für pädagogisches Handeln?
• Welche Rolle spielen gesellschaftliche Machtverhältnisse dabei?  

→ Auf diesen unterschiedlichen Platforms ist der Podcastreihe zu finden:

Spotify, Pocket Casts, Deezer, Podcast Addict, Amazon Music, Audible, Listen Notes.

Wir freuen uns sehr über Rückmeldungen, Fragen und Gedanken auf gral@uni-bielefeld.de!